Handlingsplan for likestilling, inkludering og mangfold for Fagskolen Oslo 2026 - 2029

Innledning

Handlingsplanen er i tråd med krav fra regjeringen om likestilling og mangfold, der alle som bor i Norge skal ha like muligheter til å bidra og til å delta i fellesskapet, uavhengig av kjønn, etnisk bakgrunn, seksuell orientering og funksjonsnedsettelse, og krav fra Forskningsrådet. Alle som mottar forskningsmidler, må ha en handlingsplan for kjønnslikestilling vedtatt av institusjonens øverste ledelse.

• Hvordan Fagskolen Oslo oppfyller sine ambisjoner med å jobbe for likestilling og mot diskriminering, redegjøres det for i skolens årsmelding.

Planen er godkjent og signert av rektor.

Mål, målgruppe og strategisk forankring

Fagskolen ønsker å være et inkluderende og mangfoldig arbeids- og studiested for alle deler av befolkningen. I tråd med likestillings- og diskrimineringslovens intensjon arbeider Fagskolen for mangfold, inkludering og likestilling.

Likestilling, mangfold og inkludering

Arbeidet for likestilling, mangfold og inkludering er avgjørende for at vi skal nå våre mål, og er en hovedfaktor for suksess. Fagskolen vil arbeide for et bredt mangfold som representerer befolkningen gjennom målrettet rekruttering og tilrettelegging for at medarbeidere og studenter trives.

Begrepsavklaring

Likestilling betyr at alle skal ha like rettigheter og muligheter, uavhengig av kjønn, etnisitet, religion, livssyn, funksjonsnedsettelse, seksuell orientering, kjønnsidentitet, kjønnsuttrykk og alder. Med mangfold mener vi bred representasjon fra kategoriene som loven oppgir som diskrimineringsgrunnlag, i tillegg til for eksempel utdanning og kompetanse, geografisk og sosial bakgrunn og livsfase. Vi vil være en inkluderende arbeids- og studieplass.

FNs bærekraftsmål

Arbeidet med likestilling og mangfold er direkte knyttet til FNs bærekraftsmål.

4: God utdanning: Sikre inkluderende, rettferdig og god utdanning og fremme muligheter for livslang læring for alle. Jenter og gutter skal ha lik tilgang til utdanning med god kvalitet, og den skal være gratis.

5: Likestilling mellom kjønnene: Oppnå likestilling og styrke jenter og kvinners stilling.

10: Mindre ulikhet: Redusere ulikhet i og mellom land: Det gjelder både ulikhet i inntekt og formue, og i tilgang til skole, helsehjelp og muligheter. Vårt mål er å identifisere og adressere de likestillingsutfordringene Fagskolen står overfor i dag.

Hvordan står det til med kjønnsbalansen i de ulike stillingskategoriene og fagmiljøene? Sikrer vi like muligheter og likeverd for våre ansatte, uavhengig av deres kjønn? Har vi en inkluderende organisasjonskultur og et trygt arbeidsmiljø?

Hovedmålgruppen er ansatte og studenter.

Slik gjør vi det på Fagskolen

Vår evne til å legge til rette for god undervisning for våre studenter forutsetter at vi følger høye etiske standarder i alle deler av vår virksomhet. Vi vil ha tillit til våre studenter, medarbeidere, eiere og samarbeidspartnere, samt arbeidsmiljøutvalget og læringsmiljøutvalget. Vi vil til enhver tid følge gjeldende lover og regler, opptre på en etisk, bærekraftig og samfunnsansvarlig måte, samt Oslo kommunes etiske retningslinjer. Vi skal drive vår virksomhet på en måte som er forenlig med FNs prinsipper for bærekraftig utvikling.

Våre etiske retningslinjer beskriver Fagskolens forventninger, forpliktelser og krav til atferd. Retningslinjene reflekterer våre verdier: Framtidsrettet, Samhandlende og Engasjert.

De inneholder våre viktigste krav og forventninger til etisk atferd i daglig arbeid:

Profesjonell integritet

Etisk bevissthet og faglighet og relevans til samfunns- og arbeidsliv.

Menneskeverd, mangfold og inkludering

Vårt arbeid bygger på verdier og prinsipper i FNs bærekraftsmål og menneskeverd.

Personvern

Overholdelse av taushetsplikt og opplysningsplikt og forvaltning av personvernet.

Ditt ansvar

Du er ansvarlig for å følge våre etiske retningslinjer, og være en god kollega som fremmer positivitet og integritet.

Sørg for å behandle alle dine kollegaer med rettferdighet, respekt og verdighet.

Leders ansvar

Lederne våre skal vise aktivt eierskap til og ta ansvar for å følge våre etiske retningslinjer gjennom ord og handling.

Inkluderende arbeidsmiljø

Våre medarbeidere og studenter utgjør et likeverdig medlem av Fagskolen. Vårt inkluderende arbeidsmiljø kjennetegnes av likeverd, behandler alle med rettferdighet, respekt og verdighet. Vi aksepterer ikke noen form for diskriminering av kolleger eller andre som berøres av virksomheten vår. Diskriminering omfatter all forskjellsbehandling, utestenging eller forskjellsbehandling på grunnlag av rase, kjønn, alder, nedsatt funksjonsevne, legning, religion, politisk standpunkt, nasjonal eller etnisk opprinnelse eller andre forhold som medfører brudd på prinsippet om likebehandling.

Vi aksepterer ikke noen form for trakassering eller handlinger som med rimelighet kan oppfattes støtende eller skremmende.

Ta aktivt ansvar for å skape og bevare et godt arbeidsmiljø.

Delta aldri i trakassering, mobbing, vold på arbeidsplassen eller annen atferd som kolleger el. studenter kan oppleve som truende eller nedverdigende. Ikke aksepter støtende meldinger eller nedsettende bemerkninger.

Gi beskjed om du observerer eller opplever trakasserende eller truende atferd.

Krav og kartlegging

Dette er de fire finansieringskravene som stilles til institusjoner som søker om midler fra Forskningsrådet:

1. Offentlig tilgjengelig

Planen skal være offentlig tilgjengelig, signert av leder, kommunisert og jevnlig evaluert. Planen er synlig på Fagskolens nettsider.

Likestilling er et lederansvar, og det er det øverste ansvaret for ressurser og implementering av planen. Evalueringen vil inngå i den årlige årsrapporten til skolen.

2. Vise til øremerkede ressurser for arbeidet med likestilling

Handlingsplanen skal vise til øremerkede ressurser for arbeidet med likestilling.

Fagskolen har opprettet en arbeidsgruppe på tvers av skolens avdelinger som er dedikert arbeidet med mangfold, inkludering og likestilling. Arbeidet diskuteres i skolens medbestemmelsesmøter der tillitsvalgte deltar.

Arbeidet med likestilling skal ikke være en sideaktivitet, men en integrert del av organisasjonens styring, ledelse og kultur.

Fagskolen innhenter årlig kjønnsdelte nøkkeldata som rapporteres til ledelsen og i medbestemmelsesutvalget, samt arbeidsmiljøutvalget og læringsmiljøutvalget.

3. Kjønnsbalanse

Kvinner utgjør 32,1 % av Fagskolens ansatte. Totalt er det 56 ansatte, hvorav 18 er kvinner. Balansen varierer sterkt mellom avdelinger og fagområder.

4. Kjønn og lønn

Snittlønn for kvinnelige ansatte ved FO er på lønnstrinn 48 og for menn lønnstrinn 45. Kjønnsdelt lønnsutvikling bør følges opp i lokale forhandlinger, med mål om lik lønn for likt arbeid som et sentralt likestillingstiltak.

Kultur og arbeidsmiljø

Mangfold og likestilling er kjerneverdier som aktivt fremmes gjennom skolens årlige arbeidsmiljøundersøkelse.

Sykefravær

Fagskolen Oslo har et samlet sykefravær på 3,84 %, hvorav 2,63 % er korttidsfravær og 1,21 % langtidsfravær. Sykefraværet vurderes samlet sett som lavt, noe som kan indikere et stabilt arbeidsmiljø og god oppfølging av ansatte. Det vil allikevel fortsatt være viktig å arbeide systematisk med nærvær, arbeidsmiljø og tidlig oppfølging av sykefravær.

Fordelingen mellom korttids- og langtidsfravær kan indikere at det ikke er mange ansatte som står utenfor arbeid over lengre perioder, noe som ofte er positivt både for arbeidsmiljø og drift.

Et samlet sykefravær på 3,84 % ved Fagskolen Oslo fremstår generelt som lavt til moderat, særlig i offentlig sektor hvor sykefraværet ofte ligger høyere.

Korttidsfraværet på 2,63 % utgjør den største delen av fraværet. Dette kan tyde på at fraværet i hovedsak består av kortvarige sykdomsperioder fremfor langvarige sykeforløp.

Hovedutfordringen knyttet til kjønnslikestilling

Hovedutfordringen knyttet til kjønnslikestilling på Fagskolen knyttes til kjønnssegregering i enkelte avdelinger. Det er til dels store og vedvarende skjevheter i kjønnsbalansen mellom fagområdene; kvinneoverskudd i helse og oppvekst og mannlig dominans i teknologi- og ingeniørfag.

Det er et særlig behov for å rekruttere flere menn til kvinnedominerte fag og roller og flere kvinner til de tekniske fagene.

Tiltak

Fagskolen Oslo arbeider med mangfold og likestilling gjennom tilrettelegging av utdanningstilbud for studentene.

Her er sentrale punkter:

• Fleksibilitet: Skolen tilbyr nettbaserte studier og modulutdanninger, noe som gjør det lettere å kombinere utdanning med jobb, familie og andre forpliktelser.
• Tilrettelegging: Studenter som trenger særskilt tilpasning, for eksempel ved eksamen, kan søke om dette gjennom studentadministrasjonen.
• Nasjonalt fokus: Det jobbes med å utvikle desentrale utdanningstilbud for å sikre utdanningsmuligheter uavhengig av bosted i landet.

I regionen for øvrig er det en økt satsing på å inkludere arbeidskraftreserve (personer som står utenfor arbeidslivet) gjennom målrettede utdanningstilbud. Skolen samarbeider tett med Nav.

Inkluderende organisasjonskultur og arbeidsmiljø

Skolen gjennomfører årlig egen arbeidsmiljøundersøkelse for å måle og kartlegge arbeidsmiljøet.

Avdelingsnivå

Det er et mål å jobbe kunnskapsbasert og langsiktig for å fremme kjønnsbalanse og integrere likestillingsperspektiver i undervisning.

Tiltak

• Mangfold, inkludering og likestilling
• Tiltak som motvirker diskriminering og bidrar til likestilling og mangfold.

Mål

Alle ansatte og studenter ved Fagskolen skal inkluderes i fellesskapet og gis like muligheter uavhengig av kjønn, etnisitet, religion, livssyn, funksjonsnedsettelse, seksuell orientering, kjønnsidentitet, kjønnsuttrykk og alder.

Rekruttering

Vi ønsker positiv særbehandling av kandidater ved ansettelser, i samsvar med likestillings- og diskrimineringsloven. Dette innebærer at når to søkere stiller likt i henhold til kravene i utlysningen, skal vi prioritere den som tilhører den underrepresenterte gruppen.

Lønns- og arbeidsvilkår

Vi skal sikre likeverdige lønns- og arbeidsvilkår.

Tiltak: Mangfold, inkludering og likestilling skal være et tema i medarbeidersamtaler slik at tiltak kan iverksettes og følges opp

Aktivitet: Mangfold, inkludering og likestilling legges inn som tema i malen for medarbeidersamtaler.

Mentorprogrammet – Studentambassadører

Det skal opprettes et mentorprogram for å øke andelen kvinner og ansatte med flerkulturell bakgrunn. Studentambassadørene kompenseres for innsatsen.

Kompetanseheving blant ansatte skal bidra inn i planlegging og gjennomføring av mentorprogrammet.

Tiltak: Lærings- og studiemiljøet ved fagskolen skal være kulturelt mangfoldig og inkluderende. Mangfold, likestilling og inkludering skal inngå i studentambassadørprogrammet

Aktivitet: Det skal arbeides for økt deltakelse i høyere utdanning, forebygging av frafall og opplevelse av utenforskap for alle studenter uavhengig av bakgrunn, gjennom rekruttering til studentambassadører

Muligheter for å kombinere arbeid, fritid og familieliv

Ledere skal i den grad det er mulig, legge møtevirksomhet innenfor fagskolens kjernetid (09.00–14.30). Ledere skal også aktivt sørge for å motvirke forventninger til kommunikasjon utenfor ordinær arbeidstid og ta hensyn til åpningstider for barnehage og skole. Ved behov skal ledere også legge til rette for fleksibel arbeidstid, hjemmekontor og velferdspermisjon i tråd med styrende dokumenter.

Lokale tiltaksplaner

• Alle avdelingene ved Fagskolen skal ha tiltaksplaner for mangfold, inkludering og likestilling.
• Måltall for kjønnsbalanse i stillinger, faglige lederstillinger og studieprogram.
• Tiltakene skal være kunnskapsbaserte og basert på risiko for diskriminering eller hindre for likestilling.
• Tiltak som tilrettelegger for kjønnslikestilling og økt grad av mangfold i rekruttering av studenter, ansatte og ledere.
• Tiltak som fremmer kjønnsbalanse ved alle studieprogram.

Last ned Handlingsplan for likestilling her!