Historisk da bas-studenter fikk vitnemål
Fagskolerektor Anne K. Eggen Lervik var da også sprekkeferdig av stolthet da hun og fagansvarlig lærer Harald Selvær delte ut røde roser og vitnemål til en svært fornøyd forsamling.
– Dette er verdens første utdanning og verdens første pilot på bas. Et stjerneeksempel på hvordan fagskolen utvikler praksisnære og relevante fagutdanninger som bransjene etterspør, tilrettelagt som deltidsstudier slik at fagfolk kan videreutdanne seg mens de står i full jobb, sa rektoren under vitnemålseremonien.
Studiet «bas-rollen, ledelse av sikre og effektive byggeplasser» ved Fagskolen Oslo er utviklet på bestilling fra og i tett samarbeid med bransjen. Både arbeidstakernes organisasjoner og arbeidsgiverne har vært tett involvert, aktive baser intervjuet for å sikre nødvendig kompetanse inn i studiet og fagfolk med bakgrunn fra rollen har hatt ansvar for undervisningen.
En del av utviklingsarbeidet har vært å intervjue 12 aktive baser. Denne kartleggingen ble gjennomført etter «Balansekunst»-modellen – en metode for å beskrive kompetanse som mennesker bygger opp gjennom arbeidserfaring.
Nøkkelrolle endelig anerkjent
Fagforeningene har ønsket utdanning for baser lenge. Joachim Espe, forbundssekretær i Fellesforbundet, påpeker at basen har en nøkkelrolle som hele byggebransjen er avhengig av.
– Men ingen har tidligere tilbudt utdanning i denne nøkkelrollen, til tross for det store ansvaret og komplekse arbeidsoppgavene en bas har. Det er et paradoks. Basen er blitt tatt for gitt, men med denne utdanningen bringes det inn kompetanse og rollen blir endelig verdsatt.
Fellesforbundet er opptatt av livslang læring og kompetanseheving i arbeidslivet. Og da er slike fagutdanninger midt i blinken. Espe ser at studentene opplever den som svært relevant; kombinasjonen av praksis og undervisning treffer godt. Espe mener derfor bas-utdanningen bør eksporteres til andre fagskoler over hele landet.
Møter andre i samme rolle
Det er en oppfatning arbeidsgiversiden deler. Sigmund Aslesen og Andreas Nilsen fra henholdsvis Veidekke og Skanska har vært med på å utvikle studiet. Totalt fem av deres ansatte har gjennomført, og de er godt fornøyd med innholdet i læreplanen.
– Her har de fått ta i bruk gode digitale verktøy som hjelper dem med kompleks planlegging for en mest mulig effektiv og sikker produksjon, forklarer Aslesen. Det har også vært positivt at studentene har fått møte andre i samme rolle, men fra ulike fag. Det speiler basenes sammensatte arbeidshverdag.
– Det er mye koordinasjon og arbeidsoppgaver som må utføres samtidig eller i en spesiell rekkefølge på tvers av faggrupper på en byggeplass. Det er basenes ansvar. Etter dette studiet kommer tilbake på arbeidsplassene sine med økt kunnskap og forståelse for de andre tekniske fagene de samarbeider med. Det vil gi bedre ledelse og mer effektiv produksjon, tror Nilsen.
Leder uten personalansvar
Et annet viktig aspekt er det sosiale. Lærer og fagansvarlig Harald Selvær mener basens viktigste oppgave er å gjøre de andre i arbeidslaget gode. En bas har ikke personalansvar, men skal likevel lede et arbeidslag på 15–20 fagpersoner. Da må de også følge opp mye som har med menneskene å gjøre, som sykefravær, arbeidsmiljø og samarbeid i faste arbeidslag.
– Det handler mye om å være et medmenneske, sier Aslesen.
Økt anseelse
Nå er første pilot av utdanningen ferdig, og 14 baser mottok sine vitnemål under en høytidelig seremoni ved Fagskolen Oslo i Construction City 14. oktober. Alle samarbeidspartnerne var til stede og håper pilot 2 blir en enda større suksess.
– Baser med god kompetanse på ledelse av sikre og effektive byggeplasser er noe bransjen har etterspurt lenge. Med denne formelle utdanningen vil den viktige bas-rollen få økt anseelse. Det er på høy tid, mener Sigmund Aslesen fra Veidekke og Andreas Nilsen fra Skanska, og oppmuntrer flere entreprenørselskaper til å komme på banen.
